top of page

Projecte d'Igualtat de Gènere a través de la Imatge. curs 2021/22

​​

  Assignatura de creació pròpia Projecte Educatiu d'Igualtat de Gènere a través de la imatge  per 4t ESO.

TEMA 1. SEXE / GÈNERE:

Si es punxa sobre la icona de el PDF podràs veure i descarregar el document de tema 1

 

 

CINEMA I IGUALTAT

FITXA DIDÀCTICA TERRA D'HOMES

Per realitzar la fitxa punxa en el següent icona PDF

Logotip de l'assignatura

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TEMA 2. PREVENCIÓ CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE.

Normativa i legislació contra la violència de Gènere

 

És molt important conèixer les mesures de protecció que les corresponents  normatives legislen contra la violència cap a les dones.

 

Normativa estatal sobre Violència de Gènere

 

La LLEI ORGÀNICA 1/2004, de 28 de desembre, de mesures de protecció integral contra la Violència de Gènere.

 

A la nostra Llei Orgànica 1/2004 de Mesures de Protecció Integral contra la Violència de Gènere, la violència cap a les dones es defineix com "la violència que, com a manifestació de la discriminació, la situació de desigualtat i les relacions de poder dels homes sobre les dones, s'exerceix sobre aquestes per part de qui són o hagin estat els seus cònjuges o de qui estan o hagin estat lligats a elles per relacions similars d'afectivitat, fins i tot sense convivència "

 

 

Com la mateixa Llei indica en el seu començament "La violència de gènere no és un problema que afecti l'àmbit privat. A canvi, es manifesta com el símbol més brutal de la desigualtat existent en la nostra societat. Es tracta d'una violència que es dirigeix sobre les dones pel fet mateix de ser-ho, per ser considerades, pels seus agressors, mancades dels drets mínims de llibertat, respecte i capacitat de decisió ".

La principal finalitat d'aquesta Llei és prevenir, sancionar i eradicar aquesta violència i prestar assistència a les seves víctimes.

 

En el seu Article 2 diu com s'articularan un conjunt de mesures encaminades a:

 

"Enfortir les mesures de sensibilització ciutadana de prevenció, dotant els poders públics d'instruments eficaços en l'àmbit educatiu, serveis socials, sanitari, publicitari i mediàtic".

 

En el seu article 4 s'apunten els Principis i valors de sistema educatiu:

 

  • "El sistema educatiu espanyol ha d'incloure entre els seus fins la formació en el respecte dels drets i llibertats fonamentals i de la igualtat entre homes
    i dones, així com en l'exercici de la tolerància i de la llibertat dins dels principis democràtics de convivència. Igualment, el sistema educatiu espanyol ha d'incloure, dins dels seus principis de qualitat, l'eliminació dels obstacles que dificulten la plena igualtat entre homes i dones i la formació per a la prevenció de conflictes i per a la resolució pacífica dels mateixos ".

 

  • "L'educació infantil contribuirà a desenvolupar en la infància l'aprenentatge en la resolució pacífica de conflictes".

 

En el seu article 6 relatiu a al Foment de la igualtat exposa que:

 

"Per tal de garantir l'efectiva igualtat entre homes i dones, les administracions educatives han de vetllar perquè en tots els materials educatius s'eliminin els estereotips sexistes o discriminatoris i perquè fomentin el valor d'homes i dones".

En el seu article 7 relatiu a la Formació inicial i permanent de professorat diu que:

 

"Les administracions educatives han d'adoptar les mesures necessàries perquè en els plans de formació inicial i permanent de professorat s'inclogui una formació específica en matèria d'igualtat, amb la finalitat d'assegurar que adquireixen els coneixements i les tècniques necessàries que els habilitin per a:

a) L'educació en el respecte dels drets i llibertats fonamentals i de la igualtat entre homes i dones i en l'exercici de la tolerància i de la llibertat dins dels principis democràtics de convivència.

b) L'educació en la prevenció de conflictes i en la resolució pacífica dels mateixos, en tots els àmbits de la vida personal, familiar i social.

c) La detecció precoç de la violència en l'àmbit familiar, especialment sobre la dona i els fills i filles.

d) El foment d'actituds encaminades a l'exercici d'iguals drets i obligacions per part de dones i homes, tant en l'àmbit públic com privat, i la coresponsabilitat entre aquests en l'àmbit domèstic ".

 
En el seu article 8 relatiu a la Participació en els Consells Escolars exposa que:

 

"S'han d'adoptar les mesures necessàries per assegurar que els consells escolars impulsin l'adopció de mesures educatives que fomentin la igualtat real i efectiva entre homes i dones. Amb la mateixa finalitat, en el Consell Escolar de l'Estat s'ha d'assegurar la representació de l'Institut de la Dona i de les organitzacions que defensen els interessos de les dones, amb implantació a tot el territori nacional ".

 
En el seu article 9 relatiu a l'Actuació de la inspecció educativa assenyala que:

 

"Els serveis d'inspecció educativa han de vetllar pel compliment i aplicació dels principis i valors recollits en aquest capítol en el sistema educatiu destinats a fomentar la igualtat real entre dones i homes".

LOGO PROY. 1º BACH.JPG
Cartel Proyecto selfie.PNG
En_tierra_de_hombres-520006602-large.jpeg
bottom of page